Kinder und Verkehrssicherheit Teil 2: Kindgerechter Verkehr statt verkehrsgerechte Kinder
Im letzten Blogbeitrag haben wir dargelegt, wie sich verkehrsrelevante Kompetenzen bei Kindern entwickeln, z. B. das Gefahrenbewusstsein, die Einschätzung von Entfernungen und Geschwindigkeiten sowie die Verarbeitung von Sinnesreizen. Es wird deutlich, dass Kinder in keinem Bereich mit Erwachsenen gleichgestellt werden können. Verkehrssicherheit kann somit nicht durch eine bloße Sicherheitserziehung erreicht werden. Diese Idee stammt aus den Anfängen der Motorisierung (mehr zur Geschichte der Verkehrserziehung können Sie hier erfahren) und besteht noch immer fort. Unser Verkehrssystem muss sich stattdessen an den Bedürfnissen...